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    淮南女子職業學校教師上課、聽課、評課及作業批改制度
        為規范學校教學管理,全面落實課程計劃,進一步推進課堂教學改革,提高教師課堂教學水平,促進教師間的學習與交流,搞好教育教學研究工作,特制定文匯女子學校教師上課、聽課、評課制度如下:
    一、上課
    1、所有任課教師須按課程表上課,不得私自調課、找人代課,若有特殊情況不能上課須提前向教導處申請調課或代課,由教導處統一安排。
    2、任課教師必須嚴格遵守課程計劃,不得有挪用、占用其它課程的現象。
    3、教師上課前要認真備課,不允許有不備課就上課的現象。
    4、教師上課應提前兩分鐘到教室門口侯課,并按時間下課,不得拖堂。
    5、上課期間不得接打手機、不會客、不坐堂。
    6、每位教師每月月末必須上交本月教學總結及優質教案1篇。
    二、聽課
    1、教師按學校要求進行聽課。任課教師每周至少2節,校長每月8節,副校長每月10節,教務主任每月12節。
    2、聽課教師聽課前要熟悉教材,理解教材,聽課時,認真做好聽課記錄。
    3、學校每學期至少由教導處統一安排組織教師一次公開課活動。
    4、教務處間周一次教研會議,將聽課情況進行交流反饋并提出整改意見。
    三、評課
    1、評課時,授課教師先進行說課發言然后其他任課教師要進行聽課講評。
    2、評課教師要積極發言,提出自己的見解和看法,認真填寫評課記錄,上交教務處。
    3、學校每學期進行兩次聽課筆記的檢查,及時反饋檢查結果,并與教師的考評掛鉤。
    四、作業批改制度
    1、作業布置與批改應做到“有發必收,有收必改,有改必評,有錯必糾”! 
    2、作業布置要嚴格規范。各學科、各學段應自覺遵守制定統一的作業規范,作業的選擇要精、實、活,反對繁、難、怪,反對重復作業和機械訓練,杜絕體罰性作業訓練;要體現三維目標的落實,發揮鞏固、反饋、矯正、補漏、提高與激勵等功能! 
    3、作業份量要適當,難度要有層次,題目要準確無誤! 
    4、作業的類型要多樣化,要結合學科特點、教學內容和學生實際,合理選擇書面作業和非書面作業,提倡采用實驗操作、研究性學習、社會實踐調查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業形式,倡導分層作業和“自助式”作業! 
    6、要按時收繳作業,對缺交、遲交作業的同學進行批評教育! 
    7、作業批改要及時。課堂作業要全批全改,格式、書寫要規范,作業評價以等第加評語形式呈現,作業評語要體現激勵性;要求以教師批改為主,提倡精批精改、面批面改和在教師指導下的適量互批互改。并及時發放批改后的作業本! 
    8、教師都要有作業批改記錄,認真記錄作業中出現的突出問題、共性問題和個性問題。通過分析、討論、總結,立足發現問題和解決問題,進行歸因分析,并及時反饋矯正! 
    9、每周五將各科作業上交教務處,并填寫好本周作業記錄情況表。
                                                                淮南女子學校教務處
                                                                         014年9月1日
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